Применение интерактивных моделей на уроках

Наибольшую наглядность для учащихся представляют интерактивные модели по всему курсу физики, параметры такой модели можно изменять, что позволяет перейти от компьютерного наблюдения, к компьютерному эксперименту. Эксперимент важен в понимании многих физических явлений, так как физика наука – экспериментальная.

1.  Модели установок.

Например, модель ядерного реактора, она не только заменяет старую таблицу, где указаны рабочие элементы установки, но и позволяет продемонстрировать принцип действия ядерного реактора.

2.  Модели различных физических явлений.

В 11-м классе изучая явление дифракции, мы говорим, что согласно теории Френеля при определенных размерах и расстоянии от отверстия до источника света и экрана в центре светлого пятна находится темное пятно. Ребенку представить это сложно, модель не только это наглядно демонстрирует, но и позволяет изменять размеры отверстия и наблюдать, как при этом изменяется дифракционная картина.

3.    Модели опытов.

Например, опыты по свободному падению тел. Всегда хочется показать опыт с трубкой Ньютона, но в кабинете не работает вакуумный насос и показать опыт не представляется возможным. В этом помогает Flash-анимация. Моделирование опыта в виртуальной среде. 

Такие опыты можно  использовать при проблемном, развивающем обучении: в ходе объяснения нового материала методом эвристической беседы, для организации самостоятельной работы учащихся, контроля усвоения. Обязательно сочетание с демонстрационным и фронтальным экспериментом.

4.    Модели-конструкторы.

 На уроках физики в 8 классе при изучении темы «Электрический ток» мы используем виртуальные электрические цепи. Это мы делаем, используя специальную программу «Электрические цепи». На компьютере учащиеся моделируют и собирают электрическую цепь, задают параметры источника тока и потребителей тока, а потом проводят опыты: измеряют силу тока, напряжение, рассчитывают сопротивление проводников.

С использованием данной модели я предлагаю ученикам следующие задания: найти ошибки в изображенной цепи, собрать цепь по образцу, используя приборы. Без мела и тряпки можно по щелчку мыши внести изменения в схему электрической цепи, кроме того, модель позволяет рассчитать значение силы тока и напряжения.

Это позволяет быстро и качественно опытным путём подтверждать изученные законы, а также делать лабораторные работы. Ведь в кабинете физики мало приборов для проведения работ, а использование компьютера помогло решить эту проблему.